Temeswar – Die Stadt Temeswar/Timișoara investiert rund 350.000 Lei in die Umgestaltung der Schulhöfe dreier Bildungseinrichtungen zu naturnahen Lern- und Erholungsräumen. Davon profitieren das Theoretische „Grigore Moisil“-Lyzeum, das Forst- und Landwirtschaftslyzeum „Casa Verde“ sowie die Allgemeinbildende Schule Nr. 21 „Vicențiu Babeș“. Die Schulen erhalten die Finanzierung im Rahmen des Programms „iȘcoala Verde“, das in Partnerschaft mit der Alber-Stiftung und dem Temescher Kreisschulamt durchgeführt wird.

Wie das Bürgermeisteramt Temeswar berichtet, unterstützt das Programm die Gestaltung von Grünflächen, Unterrichtsbereichen im Freien sowie Erholungszonen für Schüler und Lehrkräfte. Ziel ist es, den Schulalltag stärker mit der Natur zu verbinden und das Lernen außerhalb des Klassenzimmers zu fördern.

„Wir verfügen bereits über ein Programm, mit dem wir Bewegung an Schulen fördern und Schulhöfe neugestalten. Ich freue mich, dass wir gemeinsam mit engagierten Schulleitungen, der Alber-Stiftung und dem Kreisschulamt dieses Projekt umsetzen. Wir möchten, dass die Kinder in den Pausen, aber auch während des Unterrichts Zeit im Freien verbringen, die Natur beobachten und ihre Umwelt durch eigene Erfahrungen besser verstehen“, erklärte Vizebürgermeisterin Paula Romocean.

Am „Moisil“ soll auf einer Fläche von rund 150 Quadratmetern eine Grünanlage mit Bäumen, Sträuchern und Sitzgelegenheiten entstehen. Die Allgemeinschule Nr. 21 erhält auf einer etwa 800 Quadratmeter großen Fläche neue Grünbereiche, Wege sowie Ruhezonen mit Sitzmöbeln, die für Unterricht, Workshops und weitere Aktivitäten im Freien genutzt werden können. Am Forstlyzeum ist auf rund 450 Quadratmetern ein grünes Amphitheater mit Wegen, Zierpflanzen und Sträuchern geplant. Das Programm „iȘcoala Verde“ wurde 2023 ins Leben gerufen und basiert auf einer Partnerschaft zwischen der Verwaltung für Gesundheit und Bildung der Stadt Temeswar, der Alber-Stiftung und dem Temescher Kreisschulamt. Ziel der Initiative ist es, Schulen bei Projekten zu unterstützen, die die Natur zu einem festen Bestandteil des Lernprozesses machen.