Sathmar – Eine wichtige Initiative zur Unterstützung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen geht im Kreis Sathmar/Satu Mare an den Start. Mit der Unterzeichnung des Finanzierungsvertrags für das grenzüberschreitende Projekt DECRISIS setzt die Agentur für Interkommunale Entwicklung des Kreises Sathmar ein starkes Zeichen für mehr Inklusion und moderne Fördermöglichkeiten in der Region.
Im Mittelpunkt des Projekts „DECRISIS – Entwicklung von Rehabilitationsinstitutionen für Kinder“ steht die Verbesserung von Bildungs- und Gesundheitsdienstleistungen für Kinder mit besonderen Bedürfnissen in Sathmar (Rumänien) und dem ungarischen Nachbarkreis Szabolcs-Szatmár-Bereg. Finanziert wird das Projekt mit rund 478.000 Euro, wovon über 380.000 Euro aus Mitteln der Europäischen Union stammen. Die Laufzeit beträgt 24 Monate.
„Unser Ziel ist es, nicht nur Infrastruktur zu modernisieren, sondern auch Eltern, Lehrkräfte und Therapeuten aktiv einzubinden und zu schulen“, betont der Vorsitzende der Agentur Csaba Pataki bei der Vertragsunterzeichnung. „Kinder mit besonderen Bedürfnissen sollen die Unterstützung erhalten, die sie verdienen – über Landesgrenzen hinweg.“
Konkret sind zahlreiche Maßnahmen geplant: Eine „Modulare Therapieinsel“ soll am Schulzentrum für inklusive Bildung in Satu Mare entstehen. In der ungarischen Stadt Nyíregyháza werden die Therapieräume der Schule Bárczi Gusztáv modernisiert. 16 schulärztliche Praxen im ländlichen Raum des Kreises Sathmar werden neu ausgestattet. Sommercamps für Kinder sowie Schulungen für Fachpersonal und Eltern sollen den Alltag nachhaltig verbessern.
Darüber hinaus wird ein gemeinsamer Kooperationsplan für die nächsten fünf Jahre entwickelt – ein weiterer Schritt zu einer dauerhaften Vernetzung zwischen den Partnerregionen.
Zudem liegt ein besonderer Schwerpunkt auf der aktiven Einbindung von Eltern in die häusliche Therapie ihrer Kinder. Außerdem wird eine zentrale Datenbank aller beteiligten Institutionen und Akteure aufgebaut – ein Novum in der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit im Bereich Inklusion.